数控技术应用 - 陕西省电子信息学校中职专业

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公办 三年制中专 中高职3+2 一年半制中专

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数控技术应用

专业代码: 660103
专业类别: 机械设计制造类
基本修业年限: 三年
所属大类: 装备制造大类
数控技术应用

专业介绍

  • 专业简介
  • 职业面向
  • 培养目标和定位
  • 核心课程
  • 主要专业能力要求
  • 接续专业举例
数控专业是培养掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识,能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。 面向机械冷加工人员(数控车工、数控铣工)等职业,数控设备操作、工艺编制、数控编程、质量检验等岗位(群);面向大型规模企业就业,从事设备操作工、数控设备操作工、数控编程员、计算机绘图员、质量检测员、设备维修工等技术岗位,产品技术销售管理岗或延伸岗位等。 本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识,具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数控设备操作、数控加工工艺制订、数控加工程序编制、产品质量检验等工作的技术技能人才。 金属加工与实训、机械加工检测技术、数控机床结构与维护、数控加工工艺与编程、CAD/CAM应用技术、智能制造单元应用技术、数控加工技术;机械制图及计算机绘图、金属材料与热处理、机械基础知识、机械制造工艺、公差与测量、金工实训、车(铣)工工艺学及技能训练、数控编程技术(含自动编程)、数控车(铣)削编程及技能训练、智能制造技术及机器人操作训练等。 1.具有识读零件图和装配图、计算机绘图的能力; 2.具有制订零件制造工艺和生产组织的初步能力; 3.具有根据数控加工要求,进行数控机床操作和维护的能力; 160 4.具有零件的数控加工工艺分析、程序编制、数控加工和产品检测与质量控制的 能力; 5.具有初步使用一种软件进行数控加工自动编程的能力; 6.具有智能制造单元应用的基础能力; 7.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识,能够遵守职业道德准则和行为 规范; 8.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力; 9.具有终身学习和可持续发展的能力。 接续高职专科专业举例:数控技术、机械设计与制造、数字化设计与制造技术、机 械制造及自动化 接续高职本科专业举例:数控技术、机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、 机械电子工程技术 接续普通本科专业举例:机械工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机 械电子工程

开设院校

该条件下没有符合的院校

序号 院校名称 所在地 招生层次 招生简章
1 陕西省石油化工学校(杨凌职业技术学院) 西安市
中高职3+2
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2 陕西省建筑材料工业学校 西安市
三年制中专
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3 陕西省电子信息学校 西安市
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4 西北工业学校 西安市
三年制中专
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5 陕西省自强中等专业学校(宝鸡职业技术学院) 宝鸡市
中高职3+2
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6 西安航天工业学校(陕西交通职业技术学院) 西安市
中高职3+2
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7 陕西省城市经济学校 西安市
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8 陕西省商业学校 汉中市
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9 汉中市英才艺术职业高级中学 汉中市
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10 西安旅游职业中等专业学校 西安市
三年制中专
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11 宝鸡商贸交通职业学校 宝鸡市
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12 凤县职业教育中心 宝鸡市
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13 陕西旅游职业中等专业学校 咸阳市
三年制中专
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14 咸阳未来科技职业学校 咸阳市
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15 咸阳市渭城高级职业中学 咸阳市
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16 铜川市耀州区高级职业中学 铜川市
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17 渭南市青少年体育运动学校 渭南市
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18 富平县职业教育中心 渭南市
三年制中专
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19 宜川县职业教育中心 延安市
三年制中专
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20 陕西省延安体育运动学校 延安市
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21 延安市宝塔区职业教育中心(延安职业技术学院) 延安市
中高职3+2
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22 榆林文投职业学校 榆林市
三年制中专
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23 神木市职业技术教育中心 榆林市
三年制中专
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24 定边县职业教育中心 榆林市
三年制中专
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25 洋县职业技术教育中心 汉中市
三年制中专
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26 陕西省汉中体育运动学校 汉中市
三年制中专
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27 安康长兴中等职业学校 安康市
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28 旬阳市职业中等专业学校 安康市
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29 安康育英中等职业学校 安康市
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30 商南县职业技术教育中心 商洛市
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31 山阳县职业教育中心 商洛市
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