展课堂风采，促课程改革——安康育英中等职业学校开展中职三科课堂交流展示活动

为全面落实立德树人根本任务，进一步深化中职课程改革，提升教育质量。根据教育部颁布的中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准，学校按要求开齐开足课程。思想政治、语文、历史任课老师，严格遵守“先培训、后上课”任教要求，认真参加中省市组织的中职三科统编教材使用培训，反复研究教材，遵循统编教材的编写理念、基本体例、重难点解析以及教学指导、实施建议扎实开展教学工作，采用集体备课、集中研讨、示范讲授等方式，取得了良好效果。

为展示教学效果，12月20日至22日，由教务教研处牵头，组织开展了思想政治、语文、历史三科课堂展示交流活动，全体任课教师参加活动，并认真进行了评课，促进教师教学能力的提升。

为开展好的课堂交流活动，三科任课教师分组展开积极研讨，统一思想、深耕细研，共同探讨了统编教材的应用策略、教学方法，总结了前一阶段教学中遇到的实际问题和不足，研讨中相互借鉴、相互启发，实现优势互补和资源共享。三科教师认真对待，充分准备，围绕统编教材立德树人导向，基于核心素养进行教学设计，积极创新教学呈现形式。

王明倩老师展示了语文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》第二课时的课堂教学，充分发挥了学生的主体作用。通过分角色朗读、播放视频，学生穿越古代，引导学生身入其境，加深了学生对课文内容的理解。采取小组讨论的方式，引导学生独立思考，启发诱导学生领会人物的性格和志向，结合生活实际，树立学生正确的人生观和价值观。最后，通过选择题抢答环节，检验学生的学习效果，加深学生对知识的记忆。

李玉梅老师展示了历史《多民族政权并立》的课堂教学，活跃的课堂，激发了学生的学习兴趣。采取小组合作与探究的学习方式，每位同学从小组分配的任务中明确自己的学习任务，加深对知识的记忆，带领同学们完成对知识的全面了解与掌握。在整个课堂中贯穿答题积分的竞争模式，充分调动同学们的课堂积极性，以游戏的方法巩固新知，有趣且有效。

唐佳丽老师展示了中国特色社会主义《党是最高的政治领导力量》的课堂教学，激发了同学爱党、爱国的热情。通过视频观看、举优秀共产党事迹、集体朗读散文、唱红歌和小组讨论，结合现实生活中的实际，感受党的温暖，将知识内化于学生的心理，引导学生认真学习、珍惜生活，以优异的专业技能践行爱党、爱国之情。

汪婷婷老师展示了语文《短歌行》的课堂教学，引导学生领略诗人的豪情壮志。本节课采取小组合作讨论的学习方式，带领同学们学习诗歌的理解，分析典故，体会诗中所言之志和忧;在课堂中进行比赛朗读，充分调动同学们参与课堂的积极性;通过以表述学生自己的志向，巩固所学知识，号召学生要志存高远，成为新时代的追梦者和圆梦人。

本次参加课堂展示活动，老师们在备课中寻求新思路、新方法、新模式，虚心的向其他教师请教，多番磨课，高质量的展示自己的教学成果。

本次活动的开展促进了我校教研教改工作的深入推进，授课者精心备课，风格各异，各有千秋;听课者虚心学习，多方观察，处处留心，纷纷表示收获颇丰，有助于提升自己的课堂教学水平，在今后的工作中将继续立足课堂，不断探索课堂改革之路，共同为提高育英的教育教学质量贡献力量。

文章来源于：https://mp.weixin.qq.com/s/SXPusBZGYPOzlNL3N9-uTQ，（如有侵权，请联系我们删除，联系方式：swhzw@vip.qq.com）